Bremen beschäftigt sich seit vielen Jahren intensiv mit inklusiver Bildung. Kinder mit sehr unterschiedlichen Voraussetzungen lernen dort gemeinsam in heterogenen Klassen. Viele Schulen haben ihre Strukturen so weiterentwickelt, dass Orientierung, Teilhabe und gemeinsames Lernen im Alltag selbstverständlich werden.

Auf dieser Lernreise besuchen wir drei Schulen in Bremen und erhalten Einblick in ihren Alltag.

Wir sprechen mit Menschen vor Ort, beobachten Unterricht und tauschen uns über konkrete Fragen aus:

- Wie können Schulen gestaltet werden, damit möglichst viele Kinder teilhaben können?
- Welche Strukturen unterstützen Kinder mit Autismus-Spektrum, andere neurodivergente Kinder oder Kinder mit weiteren Beeinträchtigungen?
- Wie gelingt Zusammenarbeit im Team?
- Welche Rolle spielen Räume, Tagesstrukturen, Visualisierungen und gemeinsame Haltung?

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Die Lernreise richtet sich an Menschen aus Schule, Heilpädagogik, Betreuung, Therapie, Schulführung und Bildung allgemein, die sich vertieft mit inklusiver Schulentwicklung auseinandersetzen möchten.

Der Fokus liegt auf dem gemeinsamen Beobachten, Nachfragen, Reflektieren und Weiterdenken. Bremen bietet dafür viele spannende Impulse.

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Möchtest du mehr über die Schulen in Bremen erfahren? Dann schau in meinem Blog.

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